第24章 被隔离在“播音系”的孩子(1)
期中考试成绩出来了,关小舟排名第八。孙志浩排名第一。关小舟有些不服气,自己以前可是比孙志浩厉害多了,而且这几个月以来,自己在平常的学习中,也感觉不比孙志浩差什么,但是考试的时候就是没有考过人家,关小舟纵有太多的不甘心,也不得不接受现实。而且在班级中,关小舟也能够感觉的到,孙荪等一些老师都是特别的喜欢孙志浩,但是自己于孙志浩比起来,那就是天壤之别了。关小舟也是在班级里努力的表现自己,刻苦学习,帮助同学,关心班级,他几乎每一天从跨进校门的那一刻起,就想自己做什么,自己怎么做,才能够让老师关注到他,给他一张笑脸,给他几句夸奖。但是总是看不到什么改变。关小舟在声乐班里与老师的关系和以前不一样了,这不仅仅是他自己的感觉,就连妈妈安静都有同样的感受。
以前在学校里,尽管会因为调皮捣蛋,挨老师批,挨老师骂,甚至挨老师打,但是安静能够感受得到,老师们其实在内心里都非常喜欢关小舟。但是到了声乐班之后,孙荪老师对关小舟从来不打,不骂,不罚。但是却能够让关小舟和妈妈安静感受到一种沁人心扉的冰冷和排斥。
孙荪并不喜欢关小舟!这是最让安静感觉到痛心和气馁的地方。其实关小舟又有一个好成绩又有一个好嗓子,其他方面也都很优秀,是个相当不错的孩子,但是孙荪老师却从内心深处一直就是喜欢不上他,一直没有接纳他,就像他当时说的那句话:“你到播音系去吧······”一样,关小舟始终处于一种被隔离在“播音系”的状态,并没有被老师融入到声乐班里来。后来孙荪老师还不止一次的在关小舟面前说过:“其实你妈并不想让你学声乐的!”“你妈并不喜欢你学唱歌!”等等。孙荪讲这些话的时候,也从来不考虑关小舟的感受,就在全班同学的面前这样说。这让关小舟在班级中,在同学面前,很无地自容。
关小舟是班级里的贫困生,填报贫困生材料报名的时候,需要填写的材料很多,有好几份。正常情况下,都要两三天的时间才交上去的。但是孙荪老师上午把材料发给他,下午就让他交上去。安静白天要上班的,中午不在家,就只能让孩子自己填写。从中午放学进家门就开始填写,一直到中午上学时间了还没有全部填好。关小舟连午饭都来不及吃。还差一点就错过了校车。
学校里主抓精准扶贫工作的老师,要到贫困生家庭进行家访。当班主任孙荪老师把这个事情告诉安静的时候,安静就和孙荪老师说:“我们住着的地方环境不是很好,主要是因为这是孩子的初中同学家,以前因为和同学家长的关系好就住到这里来了,也一直没有搬走,你们看到我们这么寒酸的环境之后会给让关小舟很尴尬,能不能不到我们家里来看我们的破败相?是不是就需要填一些表格?我到图书馆去接待你们,然后给表格什么都填好了,不可以吗?”
班主任孙荪说:“不行,必须要亲自到你的家里来看你们的真实情况,还要拍一些照片的。这是工作。”
因为是工作需要,安静就没有办法不接待了。
关小舟知道了这个事情之后,就更加反对。
“就为了1500块钱,你觉得值吗?”关小舟放学回到家里的时候,就和安静说起了这个事情,他表现的很不开心。
关小舟多次和妈妈安静提出过,要撤销贫困生,其实安静也在想尊重孩子的意见,把贫困生给他撤了。但是在电视剧没有签约之前,而且现在关小舟又学了艺术专业,花销剧增。这笔救助对于他们的生活来说,真的是能帮很大的忙。
“是国家一个学期给你1500,一学年就是3000。还有学校关于贫困生的助学金等,加在一起也是不少钱呢!”安静极力的安慰着儿子。
“但是我不愿意!”关小舟说完就拿起毛巾和香皂去水池边洗漱去了,“就因为这点钱,就让全学校的老师都知道我是贫困生,让全班同学都知道我们家里很穷,你不知道孙志浩现在在班级里有多吃香,但是我怎么努力去做好自己都不行。我不需要同情和可怜,我需要像孙志浩一样被认可。”
安静跟着孩子到了水池边,看着孩子洗脸,刷牙,她安慰着孩子说:“这些钱对于现在的我们来说,真的是一笔很大的资助。我们现在需要这笔钱,等妈妈把小说版权和剧本的事情处理好了就好了,你挺一挺,挺过这段时间就好了。”安静极力的安慰孩子,希望不管经历了什么,孩子都能够开心的接受这笔钱。
“那我明个儿不念了,我到工地上打工挣钱去。”关小舟油盐不进,威胁安静。
“你现在要是出去打工挣钱,那么你这一辈子就可能只靠在工地打工挣钱了。你还谈什么歌唱家?还说什么要给妈妈买大房子,你自己能住得上大房子吗?”
这章没有结束,请点击下一页继续阅读!人总是要向现实妥协的,关小舟不再和妈妈辩解什么了。他拿起毛巾擦脸,就把毛巾捂在脸上,捂了很久很久·····
看的安静很心痛。
贫困生家访的时候,孙荪并没有跟随,因为在和安静沟通的时候,安静表达出了一种极大的不欢迎,所以孙荪就跟领导请了假,说自己有课走不了。而且1.1班就只有关小舟一个贫困生,领导也就答应了他。
家访过后,关小舟回到家里来就表现的更加不开心。
思考了几天之后,安静拨通了孙荪老师的电话,想和他聊聊这个事情,听听老师的意见和建议,实在不行就把贫困生给孩子撤了,也免得孩子在班级里的处境太尴尬,太为难,进而引起他的自卑感。电话打过去之后,孙荪也是出乎意料的冷冷的对安静说“这事不归我管!”那种口气让安静感觉到自己的心里很冷很慌,
孙荪老师对家长都是这样子,可想而知,对孩子该会是什么样呢?她能够感受到孩子却要整天生活在这样的冷漠,不被待见的一种人际环境中,该有多难受!更何况孩子从前是尖子生,是备受老师疼爱的。这种强大的心理落差让孩子适应起来有多痛苦?尤其是在高中阶段,这种高强度的学习压力下,这种痛苦会对孩子的身心成长,对孩子的学习生活造成多大的影响和伤害啊!
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以前在学校里,尽管会因为调皮捣蛋,挨老师批,挨老师骂,甚至挨老师打,但是安静能够感受得到,老师们其实在内心里都非常喜欢关小舟。但是到了声乐班之后,孙荪老师对关小舟从来不打,不骂,不罚。但是却能够让关小舟和妈妈安静感受到一种沁人心扉的冰冷和排斥。
孙荪并不喜欢关小舟!这是最让安静感觉到痛心和气馁的地方。其实关小舟又有一个好成绩又有一个好嗓子,其他方面也都很优秀,是个相当不错的孩子,但是孙荪老师却从内心深处一直就是喜欢不上他,一直没有接纳他,就像他当时说的那句话:“你到播音系去吧······”一样,关小舟始终处于一种被隔离在“播音系”的状态,并没有被老师融入到声乐班里来。后来孙荪老师还不止一次的在关小舟面前说过:“其实你妈并不想让你学声乐的!”“你妈并不喜欢你学唱歌!”等等。孙荪讲这些话的时候,也从来不考虑关小舟的感受,就在全班同学的面前这样说。这让关小舟在班级中,在同学面前,很无地自容。
关小舟是班级里的贫困生,填报贫困生材料报名的时候,需要填写的材料很多,有好几份。正常情况下,都要两三天的时间才交上去的。但是孙荪老师上午把材料发给他,下午就让他交上去。安静白天要上班的,中午不在家,就只能让孩子自己填写。从中午放学进家门就开始填写,一直到中午上学时间了还没有全部填好。关小舟连午饭都来不及吃。还差一点就错过了校车。
学校里主抓精准扶贫工作的老师,要到贫困生家庭进行家访。当班主任孙荪老师把这个事情告诉安静的时候,安静就和孙荪老师说:“我们住着的地方环境不是很好,主要是因为这是孩子的初中同学家,以前因为和同学家长的关系好就住到这里来了,也一直没有搬走,你们看到我们这么寒酸的环境之后会给让关小舟很尴尬,能不能不到我们家里来看我们的破败相?是不是就需要填一些表格?我到图书馆去接待你们,然后给表格什么都填好了,不可以吗?”
班主任孙荪说:“不行,必须要亲自到你的家里来看你们的真实情况,还要拍一些照片的。这是工作。”
因为是工作需要,安静就没有办法不接待了。
关小舟知道了这个事情之后,就更加反对。
“就为了1500块钱,你觉得值吗?”关小舟放学回到家里的时候,就和安静说起了这个事情,他表现的很不开心。
关小舟多次和妈妈安静提出过,要撤销贫困生,其实安静也在想尊重孩子的意见,把贫困生给他撤了。但是在电视剧没有签约之前,而且现在关小舟又学了艺术专业,花销剧增。这笔救助对于他们的生活来说,真的是能帮很大的忙。
“是国家一个学期给你1500,一学年就是3000。还有学校关于贫困生的助学金等,加在一起也是不少钱呢!”安静极力的安慰着儿子。
“但是我不愿意!”关小舟说完就拿起毛巾和香皂去水池边洗漱去了,“就因为这点钱,就让全学校的老师都知道我是贫困生,让全班同学都知道我们家里很穷,你不知道孙志浩现在在班级里有多吃香,但是我怎么努力去做好自己都不行。我不需要同情和可怜,我需要像孙志浩一样被认可。”
安静跟着孩子到了水池边,看着孩子洗脸,刷牙,她安慰着孩子说:“这些钱对于现在的我们来说,真的是一笔很大的资助。我们现在需要这笔钱,等妈妈把小说版权和剧本的事情处理好了就好了,你挺一挺,挺过这段时间就好了。”安静极力的安慰孩子,希望不管经历了什么,孩子都能够开心的接受这笔钱。
“那我明个儿不念了,我到工地上打工挣钱去。”关小舟油盐不进,威胁安静。
“你现在要是出去打工挣钱,那么你这一辈子就可能只靠在工地打工挣钱了。你还谈什么歌唱家?还说什么要给妈妈买大房子,你自己能住得上大房子吗?”
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看的安静很心痛。
贫困生家访的时候,孙荪并没有跟随,因为在和安静沟通的时候,安静表达出了一种极大的不欢迎,所以孙荪就跟领导请了假,说自己有课走不了。而且1.1班就只有关小舟一个贫困生,领导也就答应了他。
家访过后,关小舟回到家里来就表现的更加不开心。
思考了几天之后,安静拨通了孙荪老师的电话,想和他聊聊这个事情,听听老师的意见和建议,实在不行就把贫困生给孩子撤了,也免得孩子在班级里的处境太尴尬,太为难,进而引起他的自卑感。电话打过去之后,孙荪也是出乎意料的冷冷的对安静说“这事不归我管!”那种口气让安静感觉到自己的心里很冷很慌,
孙荪老师对家长都是这样子,可想而知,对孩子该会是什么样呢?她能够感受到孩子却要整天生活在这样的冷漠,不被待见的一种人际环境中,该有多难受!更何况孩子从前是尖子生,是备受老师疼爱的。这种强大的心理落差让孩子适应起来有多痛苦?尤其是在高中阶段,这种高强度的学习压力下,这种痛苦会对孩子的身心成长,对孩子的学习生活造成多大的影响和伤害啊!
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